六一祝福：给孩子一个完整的人格幸福成长
六一的祝福：给孩子一个完整的人格幸福成长文字／林深数树
明天是六一。
我的祝词是给孩子一个完整的人格、完美的童年，幸福成长。
今天的孩子，我们都有太多的期待。这些期待、希望，是好事的前提——就是孩子他他没有被伤害。孩子的天性，个性，人格完整性是应该被尊重的。
那么孩子的天性个性，和家长的期待，家长的目标，还有教材的学校的国家的教育目标，怎么融合，至少是相结合，有个大数。通常讲心的有个九九。不管你大数多大，九九多久，多么冠冕堂皇——都不要伤害孩子。这要成为基本共识。
一位叫刘耀华的艺术家，做了这样一个惊艳世人的实验。2023年春天，他在北京郊区的果园承包了一棵苹果树，在五月份给果子套袋之前，他在果树结的175个苹果上，分别插入一根长3.8厘米的纤细的钢针，看看影响如何。等到收获的时节，结果有100颗果子早已腐烂脱落。仅剩的75个苹果挂在枝头，幸存了下来。但一个个弱小不堪，样貌丑陋，畸形怪诞。与普通的苹果相去甚远。
事实却告诉我们，伤害和苦难并不值得被歌颂。被钢针穿透的地方，果皮上带有黑色印记。这就是苦难吗。
我们吃个桃子吃个苹果，有个虫眼，或者叶斑，一定就不喜欢了。
其实我们教人（教孩子教学生）一样。孩子成长一样。一个干干净净的人，完完整整的人，一个没有受过伤害，没有残留伤疤的人，不正是我们要的爱的明天的小天使吗？
育人，人的成长也一样。顺风顺水，好土好肥，长成的庄稼怎么也不差。
为什么要北大，要清华？为什么要985？是因为好大学，好老师，好教材好教法，更有利于孩子成长。
而所有的孩子上北大上清华，可能吗？而且所有的孩子上985，可能吗？
所以上或者不上北大，上或者不上985，真的是压力了伤害了苦难了上的吗？
为什么要伤害要痛苦要苦难呢？
现在的孩子初中毕业55分流，也是保护孩子吧。
正信，正言，正理，正大光明：都是走事实，走常识，走天地人心。
孟子《天将降大任》的苦难教育，黄冈密卷到衡水道路的高压力高伤害教育，棍棒和体罚激发起来的殚精竭虑教育：未必有利于孩子成长。
苦难并不值得被歌颂。顺境、呵护和爱，完整的人格，完美的童年，基于天性的发展，才有利于孩子成长、成才。
这就是今年六一，我给孩子和家长的祝福：爱孩子的教育，就是让孩子有完整的人格，完美的童年，最多的天性和快乐，幸福成长！
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图片漂亮。多年前在论坛上上传过图片，现在不知道怎么上传了。请邱老师指点
好哇。一起聚聚。 {:112_379:}{:112_379:}{:112_379:}{:112_379:}{:112_379:} 云天四海 发表于 2024-6-16 09:49
谢谢。谢谢支持。
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