中考古诗词备考复习策略
古诗词鉴赏的复习备考，要以《义务教育语文课程标准》中所推荐的必读古诗词为主要材料，兼顾优美而经典的课外古诗词。同时，在备考训练时，主要注意掌握以下方法：1.从作者入手，联系已知作者的人生经历，风格知识理解内容。不同的诗人有不同的经历，所以他们的笔下就有不同内容、思想和风格。如陶渊明出生于一个没落的仕官家庭，41岁之前曾几度出仕，担任过江州祭酒、彭泽令等小官职，自觉深受羁缚。后坚决脱离官场，归隐田园，直到病故，陶渊明诗的主要题材是田园生活，他的作品主要表现他对污浊现实的厌烦、对恬静的田园生活的热爱以及作为劳动者的喜悦，如《归园田居 其三》、《桃花源诗并记》等。
2.从标题入手，通过诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。诗词的题目往往就是诗词的核心，透过题目，能够初步感知诗词大意。如《春夜洛城闻笛》，李白。这个题目交代了四个要素：时间、地点、人物和事件，即春天的一个夜晚，李白在洛阳城里听到了笛声。听到了笛声又怎么样？我们来看诗：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”诗的大意是：不知从谁家传出悠扬的笛声，随着春风飘荡在整个洛阳城的上空。诗人在夜深人静之时，听到笛声是“折柳”曲，不由得产生了思念故乡之情。
3.从语言入手，抓住诗词中关键词句（动词、形容词、议论和抒情的词句）和修辞手法咀嚼品味。诗词是语言的艺术，古人写诗词特别讲究“炼字”。“诗眼”是一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词，不少古诗词往往因一字而境界全出。抓住了这些字，就等于掌握解读全诗的“金钥匙”。被称为“诗圣”的唐代诗人杜甫，其名句“会当凌绝顶，一览众山小”中，一个“凌”字，表现出诗人登临绝顶的决心和豪迈的气概；王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”字在我们面前铺展了广袤无垠、春意盎然的江南春色。在解答古诗词鉴赏试题时，可以从品味语言入手，通过品味其炼词炼字的精妙之处、传神之笔，从而找到鉴赏古诗词的切入点，领略其独特的语言魅力。 我是支持诗教和传统。
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